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1800名选手“云”聚VEX童程童美专场,迎战“机器人奥运会”

2022-11-02 

10月29日-30日,2022-2023 VEX机器人大赛·童程童美专场在全国各分赛区“云上”开战。此次活动采取“分赛区线下挑战、线上同步直播”的形式,童程童美首席研发官、世界冠军教练对实时赛况进行了全程专业解说。

高水平的活动规格以及专业的活动组织,吸引了来自全国36个城市的1800名小选手踊跃参与,他们用机器人和代码碰撞出最新潮的少年科技感,包含家长在内有上万人在线观看选手战况,为他们加油助威。

据了解,2022-2023 VEX童程童美专场为亚洲机器人联盟官方授权,由童程童美独立承办。本场活动规格等同于中国VEX大区赛级别,具有通往VEX国赛、VEX亚锦赛、VEX世锦赛及WRC中国总决赛-VEX赛项多条赛道晋级名额。

  VEX:童程童美选手频繁夺冠的“机器人奥运会”

公开资料显示,在VEX的过往赛季中,来自童程童美的小学员多次取得优异成绩:2020-2021赛季,童程童美湖南长沙图书馆中心31888B战队在世界总决赛上为中国拿回VEX-IQ项目的世界冠军;2021-2022赛季,童程童美选手包揽了世锦赛亚太分区赛VEX-IQ初中组团队协作的冠亚季军、技能冠军和亚军,同时,VEX-IQ小学组的选手还荣获了世锦赛的最高奖项-全能奖,并包揽了技能奖的冠亚季军,以及团队协作奖的冠军、季军。

据了解,VEX机器人大赛又称VEX机器人世界锦标赛(VEX Robotics Competition),被誉为“机器人奥运会”。这项科创挑战活动在全球范围内有着广泛的影响力和认可度,受到许多世界一流大学和机构的支持,每年吸引着全球40多个国家,数百万青少年参与选拔。

夺冠之外,VEX可触发孩子三种学习动机

在为期两天的挑战现场,这些孩子年纪最大的不超过16岁,最小的仅有4岁。不论何种项目,每一个参与挑战的孩子都表现出超越其年龄的坚毅与顽强。

不仅是在挑战过程中,上场前的休息区,随处可见选手们正在认真的调试机器人、反复实验、修正代码、练习操作,并与队员热火朝天地探讨己方队伍的“作战计划”。

“临近挑战的这段时间,孩子们的训练大多是自发进行。”现场的一位教练表示,“为了优化某个细节,除了集训时间,他们在私下里依然会反复修改代码和练习操作,就是为了将每一步都做到完美。许多在机器人和代码上的创新点都是孩子们私下讨论发掘的,不得不说,这段时间,他们给我带来了不少惊喜。”

谈及孩子们对待挑战的执着表现,童程童美未来教育研究院院长孙滢认为,这正是一个好的学习项目应当取得的效果。“只有深度触及孩子的学习动机,才能最大限度驱使孩子主动学习,从被动接受知识的灌输,到主动获取知识与技能。”

在激发孩子学习动机方面,以VEX为代表的机器人挑战活动几乎做到了极致。

认知教育心理学家布鲁纳提出了三种学习动机类型:好奇内驱力(即求知欲)、胜任内驱力(即成功的欲望)和互惠内驱力(即人与人之间的协作共处。

首先是好奇内驱力,从0到1搭建一个机器人、利用代码为机器人“注入灵魂”,这类项目本身就很容易激发孩子的好奇心和求知欲。好奇心是引发孩子主动探究、自主学习兴趣的最好驱动力。

其次是胜任内驱力,VEX的项目均包含一定的挑战性和竞技性。以VEX-IQ项目为例,选手们需要操控机器人在指定区域内取出策略物,并精准无误地操作机器人将策略物推送至得分区域,获得尽可能多的分数。

这种竞技模式能够激发孩子的胜任内驱力,为了成功赢得挑战,孩子自然会主动提升基础知识、精进操作技能。

除此之外还有互惠内驱力,机器人挑战活动通常采用团队协作挑战的形式,选手们作为一个整体合作争取最高得分。这一点触发了孩子的互惠内驱力,与小伙伴配合、协作、相互激励,更容易坚持下去,一起学习、共同成长。

「核心素养」成为机器人科创挑战的首要目标

事实上,现场许多孩子已经不是第一次参加科创挑战活动,除了VEX,不少孩子还同时参加了BotBall、FLL等在全球范围内受到广泛欢迎的活动,以及包括NOC在内的教育部白名单赛事活动。问及原因,大部分家长给出了一个相似的回答:为了增加孩子的人生体验,也为了加强孩子各方面的能力。

相较于以前,信息时代、智能时代的家长更看重孩子整体素质的发展,这一点也是未来教育的发展趋势。

在教育部发布的《义务教育课程标准(2022年版)》中,核心素养被反复提及。核心素养强调了孩子在分析情景、提出问题、解决问题、交流结果过程中表现出来的综合性品质,更加注重孩子的思维能力培养、探究能力培养和做事能力培养。

而在科创挑战活动当中,除了基础的动手操作能力和计算思维,更是考察到了孩子的记忆能力、观察能力、创新研究能力、计算能力、逻辑推理能力、应变能力以及团队协作能力。不少家长表示,在参加机器人挑战活动的过程中,孩子各方面发生了潜移默化的改变。

“成绩只是其次,我们并不强求孩子得奖,更希望能锻炼他的表达能力以及抗挫力。”一位家长表示,“孩子很内向,语言表达能力不好,也不擅长团队协作。这几次参加挑战活动的经历让他成长了不少,表达想法更流畅了,还交到了不少好朋友,这一点我很欣慰。”

另一位家长则谈到了孩子在思维上的变化:“孩子现在有自己的一套做事逻辑,对于一个问题,他能想到很多新颖的点子来解决。”

孙滢表示,童程童美始终将挑战式学习,即科创挑战活动的参与融合在教学过程中,就是为了让孩子在实际挑战中锻炼综合能力。不仅要让孩子学会解决他人给予的问题,更要让他们学会自己发现和提出问题;不仅帮助孩子掌握知识和技能,更要让孩子将所学运用到实践中,并将知识和能力迁移到其他领域。

2022-2023VEX机器人大赛·童程童美专场已经落下帷幕,后续大赛组委会官方将会统一对外公布获奖名单。但这些选手的成长之路还在继续。今天,他们站在了VEX童程童美专场的舞台,期待在不远的未来,选手们能够登上国际科创挑战舞台,闪耀出中国青少年的力量!